這個(gè)六一,帶上孩子坐著巴士一起回到童年
這個(gè)六一,北京陽(yáng)光明媚,藍(lán)天白云,遠(yuǎn)山如黛,樓下幼兒園和小學(xué)校的歡快氣氛隔著高樓大廈依然從窗外傳來(lái),童稚的歡聲笑語(yǔ)中,響起《讓我們蕩起雙槳》的歌聲……
我們唱這首歌曲的記憶,仿佛就在昨日——我們跟著老師,坐著客車去郊游,不用做作業(yè),能看不一樣的風(fēng)景,這是全年中最快樂(lè)的一天。
或者,我們放假在家,帶著弟弟妹妹們?cè)跇涫a下游戲,小椅子排成一排排,你是司機(jī),你是售票員,我是老師,咱們一起坐公交出門玩……
是不是那個(gè)每次坐在最后面不說(shuō)話憨憨笑著的你,后來(lái)沒(méi)有開公交車、沒(méi)有做售票員,而是默默設(shè)計(jì)出了更好看的客車?
夢(mèng)想總是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?
那么,讓我?guī)е业暮⒆樱诹粌和?jié)這一天,去乘坐你設(shè)計(jì)的巴士,一起過(guò)我想過(guò)的快樂(lè)節(jié)日。比亞迪。
夢(mèng)想總是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?
宇通大哥的心路歷程,告訴我們“童年有趣”,夢(mèng)想才可能成真,“成年有路”,人才才不會(huì)被坎坷阻撓。我們“大人比孩子更需要兒童節(jié)”。
因?yàn)?ldquo;相信童真的美好,總能換來(lái)暖暖的微笑”。在這個(gè)節(jié)日里,福田歐輝的員工小露媽媽,帶著她的寶寶坐上了歐輝的校車,為自家的產(chǎn)品代言。
海格也在這個(gè)節(jié)日里,力推自家的校車。在海格看來(lái),快樂(lè)六一,就是要安全出行,“愛(ài)他就要保護(hù)他”。
金旅不愧是海格的親哥哥,想法都是那么的接近:“安全是送給孩子最好的禮物”。
而銀隆堅(jiān)持認(rèn)為,六一節(jié)“最好的禮物是陪伴“,回家吃飯,帶著孩子學(xué)習(xí)、陪著孩子乘坐巴士一起出行,是最簡(jiǎn)單的幸福。
南京金龍的發(fā)展充滿故事,所以對(duì)人生道路充滿哲理,所以無(wú)論崎嶇還是坦途,開“沃”都會(huì)陪你長(zhǎng)大。
更多的人相信,我們多做一些,就是為了讓孩子們有個(gè)健康成長(zhǎng)、幸福快樂(lè)童年。當(dāng)我們周圍的人都幸福快樂(lè),再回想我們的童年,也全都是美好。
豪沃客車說(shuō)“你好,童年!”
南京依維柯把所有的愿望都“種夢(mèng)想”:一輛送給學(xué)校、一輛送給爸爸的工廠、一輛帶著全家去旅行,一輛就放在大街上……
當(dāng)然,這個(gè)節(jié)日,更多的企業(yè)都在考慮校車安全和兒童出行 ,申龍的口號(hào)就是“安全童行”。
安凱直接用校車來(lái)歡慶六一。
東風(fēng)超龍的校車?yán)铮钶d著孩子們未來(lái)的夢(mèng)想。
亞星的校車?yán)铮抢_紛的童年。
上饒認(rèn)為校車與家長(zhǎng)學(xué)生互相信賴的關(guān)系,“你因責(zé)任而貼心,我因有你而安心”。
不論你是背著小書包,還是夾著公文包,長(zhǎng)江汽車希望每個(gè)人“純真不變,初心仍在”。
在我們這個(gè)領(lǐng)域,每一家企業(yè),每一個(gè)人,都在“為孩子的成長(zhǎng)提供一片藍(lán)天”。如可蘭素。
所以,讓我們致童年以童真、童趣,和所有的快樂(lè)。綠控。
不分種族和國(guó)界,兒童節(jié)快樂(lè)!愛(ài)普。
讓快樂(lè)的動(dòng)力源源無(wú)盡……微宏。
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